Boas-vindas!!!

Bem-vind@s ao blog da turma de Comunicação da UNIME- Lauro de Freitas.

“A linguagem dá ao homem uma possibilidade de criar mundos, de criar realidades, de evocar realidades não presentes. E a língua é uma forma particular dessa faculdade de criar mundos. A língua, nesse sentido, é a concretização de uma experiência histórica ”.
(Luiz Fiorin, 2005, p.72)

É exatamente por acreditar nas possibilidades infinitas de criação de mundos, de cultura, de produção de sentidos e de textos, que buscamos concretizar neste blog intitulado Linguágil, o dinamismo, a concretude da língua, ou seja, o uso da língua como prática social concreta, que nos faz ser sujeitos leitores(as)[i], produtores de textos, sujeitos discursivos e portanto, dialógicos.

A língua(gem) nos possibilitou dialogar, debater, discordar, provocar tensões, estabelecer vínculos ao longo deste semestre letivo.
Língua mater, fater, querida, odiada, (des)complicada, figurada, que nos deixa plenos de palavras fortes, belas, tristes, alegres, felizes, emocionantes, pejorativas, discriminatórias...
Foi nesse dinamismo de escrita, leituras, oralidade, que mergulhamos nos memoriais de leitura, lemos a nossa biblioteca e seu entorno, significamos nossos olhares sobre a universidade, o curso,e produzimos discursos.

Realizamos leituras diversas, dentre elas, a cinematográfica a partir do filme “ A troca” comparando com “Mães trocadas”, quando na ocasião exercitamos a nossa compreensão sobre linguagem, poder, argumentação, ideologia, letramento e suas implicações na vida de cada um de nós.

Aprendemos sobre a linguagem jornalística, os anúncios e suas duplicidades de sentidos e figurações, seus ritmos, sons e intencionalidades, seus ditos, implícitos e subentendidos. Pois é, deciframos signos, índices, símbolos e fomos tacitamente decifrando os sentidos dos signos no mundo e sua importância comunicativa.

Descobrimos que nada na língua é por acaso, que todo saber é revestido de poder e que neste ir e vir, estávamos apenas retomando a aula número 1(um) de língua portuguesa com a metáfora do iceberg sobre o sentido da leitura .
Aprendemos que ler é, sobretudo, ler o que está imerso e não apenas ler os explícitos apresentados no ápice do iceberg. E com tristeza constato que apenas começamos a ler, e a disciplina chegou ao final...

Aproveito aqui o uso da língua escrita para expressar minha saudade das aulas, da turma, dos diálogos, dos barulhos, dos conteúdos tão importantes e necessários à formação de cada um.Da dinâmica aula da biblioteca....
Pela língua nos comunicamos, escrevemos, anunciamos, vendemos, amamos, odiamos, incluímos, excluímos...
Língua poderosa que nos auxilia a desvendar mundos, realidades, explorar sentidos e novas palavras...Língua ágil, dinâmica, potente, interlocutora e produtiva que apenas começamos a (des)vendar...
Desejo que esta língua potencialize outros dizeres e saberes e que não deixem ‘morrer ’ o Linguágil para que não morra em nós, a capacidade de acreditar na tessitura coletiva deste texto e deste blog, que foi por nós gestado, nomeado, dinamizado...
Desejo sucessos entre textos, livros, avaliações, propagandas, e desejo ainda, que permaneçam ativamente no mundo: lendo, escrevendo, pesquisando, (re)lendo para que qualifiquem e ressignifiquem as suas existências neste planeta chamado terra.

Abraços afetuosos e esperançosos...

Profª Ana Lúcia Gomes
[i] A partir do uso leitor(as), as demais palavras devem ser lidas inserindo homens e mulheres como sujeitos produtores de textos.